本文作者：集团课程研发部部长杜星
一场突如其来的疫情，打乱了我们的生活节奏。城市封城，农村封路，学校停课，各级戒备，万众隔离。但是，隔离不隔爱，停课不停学。我们汉德三维教育集团组织各校安排线上授课，寓教于网，老师直播讲授，连麦打卡，学生居家听课。幸哉！天佑我唐尧，天空无病毒，翼城非疫区。经集团董事会研究决定，由领导带队，教师分组，深入城乡进行家访，了解家情学情，安抚学生身心，帮助家长管好孩子居家生活，提高孩子学习效率。
3月5日，我随汉德园中学初中二部副校长杨兆亮到北唐村进行家访。巧的是孩子的家长是我曾经的学生，亲切感油然而生。杨校长将精美的“汉德园笔记本”郑重地赠给学生，并说道：“你是咱学校的初三尖子生，我代表学校奖励你，上面有杜部长专门给你写的鼓励话语！”孩子激动地接过笔记本，深深地给我们鞠躬行礼。
“杜老师，你带了我三年，也没有记得给我什么东西，看人家汉德园。”家长亲切、自豪地开着玩笑，接着又嗔怪孩子：“这孩子，学习刻苦是刻苦，但只要考好了，就容易骄傲！”“是这样吗？”我凝视着孩子问道。孩子腼腆地点了点头，没有说话。为鼓励孩子，我拿过本子写下了一段赠语，郑重其事地递给孩子并要求她大声读一遍。她大声地读道：“赠初三优生藏娇媛同学：‘学习的敌人是自己的满足，要想认真学点东西必须从不自满开始。——敬录毛泽东语录。’”她的读音准确，声音甜美，很有感染力，至今犹在耳边回响，相信这一赠言也将会深深留在她的心中......
3月6日，我又随汉德园中学初三一部年级主任赴南梁镇故城村进行家访。学生住在村门牌楼西边附近，接待我们的是一对母子。母亲热情好客，孩子高大帅气。这时，李晶晶主任拿出笔记本，翻开赠言，郑重地送给他说：“乔席民，希望你瞄准目标，奋力前行，坚定信念，中考必胜！”学生把笔记本捧在手心里，激动地向我们点头。最后我们在村门牌楼前合影留念。村门上的楹联赫然映在相片上：“华夏五千年剪桐封国著史册，大地八万里长城春色润英豪。”我想，有我们华夏深厚文化滋养，有我们汉德三维教育集团精心培育，学子们也将会成为一代英豪。
柴源浩和李定同学都在南史村居家学习。柴源浩住在他姥爷家里，接待我们的正是柴源浩的姥爷。大院是全封闭的，五间大北房的台阶上摆着各种盆景花卉，给人的感觉是美观、大方、气派。走进正房客厅，正面墙体装修着中国红木书橱式壁柜，靠右侧柜内斜插着一些刊物杂志，靠西的一大截空格中零散地摆着几件饰品，墙上挂了几幅字画，一看就觉得是现代农村富足人家。几句寒暄后，我们了解柴源浩姥爷是村长，整天忙于村事，柴源浩家住王庄，爸妈外出打工近六年。柴源浩是我们汉德园中学四年级学生，见我们进来柴源浩同学只是站起来怯怯地朝我们点了点头。小学樊校长、班主任侯老师一起和柴源浩同学进行了交流。问到教师线上讲课情况，柴源浩没有回答，也没有动，只是木木地站着。李老师问起作业能否完成，数学题会不会做，柴源浩只是点头示意。当问及他爸妈情况时，柴源浩的眼睛一下子红了起来，不论我们说什么，他都不吭气，并开始啜泣。他姥爷赶忙安慰说：“柴源浩妈妈准备今年正月初六回来，因疫情没法回家。”接着姥爷又叹息道，“这娃几年都没有和爸妈见面，放假和他奶奶生活。家里没有网，学习不便。前几天，我才把他接到这里，生活不习惯。我已和姑娘联系了，这次回来不让她走了，不要光知道挣钱把娃的学习全耽搁啦。”走出房门，看见二楼栏杆垂下的吊兰像被霜打了一样，都变成了灰绿色。心想，留守儿童需要网络，需要在线上课，但是更需要的是关爱，需要陪伴，需要亲情。
同日走进李定家时，恰巧课间操刚上完，他妈妈热情地接待了我们。“定娃——定娃——”他妈妈的几声喊叫过后，才听到了一声应答。这时我们已经走进客厅。我寻声望去，在明亮的大窗户下，一个小男孩正聚精会神地摆弄着手机。听声音就知道他是在玩枪战游戏。“打得还怪带劲哩！”我大声地说着站到了他身后。孩子没应声，也没抬头。“李定，我来了，也不打声招呼！”这声音不大，但很管用。李定立马放下手机，回头怯怯地说：“张老师好！”我睁大眼睛凝视了一下和我们同来的二年级班主任张老师，她虽苗条瘦小，但此时此刻我感到她无比威严而高大，特别是她那双眼睛，一闪一闪地能放出睿智的光芒。正是这光芒照亮了我的心底，也照亮了眼前的李定。张老师和蔼地对李定说：“你脑子聪明灵活，要好好学，多看书，少打游戏！”李定使劲地点了点头。张老师对着妈妈说：“你把他管严，不听话给我打电话。”“他就听你一个人的话！”李定妈妈带着几分夸奖几分埋怨地说：“我不管咋说，他都不听，赶快开学，送到你们手里，我就放心啦。你看，在学校他每次考试都得奖。”“咱们在他的奖状前面照个相吧。”我指着贴满我们汉德园中学给李定发的各类奖状前提议道。家长高兴地应和道：“好好好！
”冬已尽，春已来，山河换上新装，人间充满大爱，教师在线直播，学生居家上课，家长陪伴左右。家访，是我们汉德三维教育集团，在这新冠肺炎疫情的特殊时期的一种重要举措。在家访的路上，我们了解了学情，了解了在线课堂的效果，了解了家长的需求，建起了家校携手的桥梁，送去了学校的温暖、教师的大爱，收获了学生的温馨、家长的满意、社会的认可，收获了苹果一样的芳香与责任，也带回了一些值得我们教育工作者和家长应该深思并要努力解决的问题。
