翼城突出贡献人才颁奖典礼
县委书记杨春权同杨文跃董事长合影
县人大主任李伦为杨文跃董事长颁奖
杨文跃于1986年参加工作，历任西王小学语文教师，武池联校会计，翼城县教育局人事股长，翼城县教育督导室主任。2003年，杨文跃在知翼城县城学生大班额和入学难等很多教育问题亟待解决，为实现教育报国的理想，经过深思熟虑后，杨文跃作出了一个大胆的决定，要办一所好学校，让家乡的孩子们享受到优质的教育资源，有个美好的未来。
当时，杨文跃的建校资金很紧缺，各种困难和不利局面使他的想法遭到了家人和朋友们的强烈反对，但这并没有阻碍他前进的步伐。他坚信，人才是富国强国的根本，有了充足的人才，我们的社会才会发展得更快更好，而办优质学校是培养人才的必由之路。办好学校、做好教育，是自我价值实现的最好方式，也是对社会最大的负责。于是，他千方百计筹措资金，在县委、县政府的大力支持下，克服重重困难，创建了规模大、规格高、设施全的汉德园中学。
十余年耕耘苦经沧桑，十余年培育勤得甘霖。从2003年建校之初的名不见经传，到连年实现“低进高出”，高考成绩连年攀升，一跃成为闻名遐迩的“三晋名校”，完成了从起步生存期、发展期再到创新提升和跨越发展期的完美过渡。连续多年的招生火爆，连续多年的学位供不应求。从“翼城县红旗单位”到“临汾市民办教育示范学校”“市民办教育先进单位”再到“中国实力百强学校”，杨文跃用锐意进取的精神和孜孜不倦的态度打造高精尖的教学质量，成就了汉德三维的腾飞梦想。
杨文跃认为，民办学校的发展，是潮流和趋势，比如英美国家的教育多是民办教育做支撑，精英人才多出于私立学校，如哈佛、牛津，都是民办教育。究其原因，民办教育有种天生的危机感，迫使它居安思危，不断探索创新改革，那么发展便成为必然。
在事业发展之际，杨文跃不忘造福桑梓回报社会。
用善心谋事，凭良心办事，靠恒心成事，这是对杨文跃的解读。办学十余年来，培养了数以万计的毕业生，通过奖、助学金形式对3000余名品学兼优的学生发放援助资金1000余万元。提供就业岗位500多个，帮助了无数家庭，有效缓解了就学、就业压力，促进了翼城经济社会的稳定和发展。
对于办学时的艰辛，杨文跃从不向员工提及。他说，真正带给他压力的就是对社会的责任：“近万学生在集团求学，如果他们不能很好地学到知识、升学遇到困难、学生不能更好地发展自己，这份责任谁能担当得起？近千名教职工将自己的命运与集团联系在一起，如果集团办不好，我怎么向他们交代？”连年攀升的高考成绩让其他学校望尘莫及，但杨文跃不满足于现状，仍然不辞辛劳地探索办学新思路、新方法。他坚持办好教育，为国家培养人才，为社会贡献力量，努力实现师生、家长、学校、社会的多赢。正是有了这颗对教育的敬畏之心，有了这份对家长和学生的责任和担当，才促使学校成长为三晋大地民办教育的一面旗帜。
汉德园的成功理所当然地为他带来了鲜花和荣誉。他连续十年被评为先进教育工作者，2012年9月被授予“山西省劳动模范”称号，同年12月被教育部授予“2012年中国教育行列杰出贡献人物”的光荣称号。
怎样打破学校间教育资源壁垒，寻找到新的生长点？怎样激发学校办学活力，让教师获得成长动力？怎样促进优质教育均衡发展？兴办学校十余年中，杨文跃坚持自我提升，经过多次实践探索，他意识到，走集团化办学之路，实现集团内各所学校的资源共享是未来的发展方向。为了让众人齐心，目标一致，实现集团持续优质发展的目标，杨文跃带领团队，从顶层设计入手，不断丰富办学理念和校园文化内涵，注重德育，打造高效课堂，做好统筹管理。自此，汉德三维教育集团顺利起跑。
目前，汉德三维教育集团走集团化、集约化、特色化发展之路，在整合中创新创优，实现“合作共赢”的发展目标。集团化办学将最大限度地实现旗下学校的统一化、规范化、科学化管理，实现师生资源的共育、共享。集团派有多年教育教学管理经验的领导进行对应分管，与各学校对接，根据学校实际，为各条块做好督导、指导、服务和考核，使学校之间取长补短、各具特色、和谐发展。
现在，集团下属学校均有自己的办学特色和亮点，也均有不同的教育资源优势和学科名师。特色活动、先进办学理念、先进课程体系、外引名师培训等教育资源可实现学校间互动共享，建立教师团队互访互学机制，制定年级组、学科组集体研讨、培训、赛课机制，让优秀教师的教学经验辐射到更多的青年教师。健全集团内交流机制，推动提升教育集团的发展水平。
赤子之心不褪色，投身教育为祖国。杨文跃带领自己的团队撑起了民办教育的一片天。路漫漫兮修远，教育之路没有停歇。如今，汉德三维教育集团正以新的姿态、新的举措、新的视野把旗下学校打造成各有所长、各具特色、享誉全省乃至全国的教育品牌，服务万千学子，造福万千家庭。
