随着教育改革的不断深入和素质教育的全面实施，专业化已经成为校长职业发展的重要趋势和校长个人成长的必由之路。学校发展关键因素是教师团队，“赢得教师，才能赢得21世纪的教育”。能否建设一支具有优良师德、胜任现代教育工作、具有现代教育理念、适应教育改革和发展需要的高素质师资队伍，从根本上关系到一所学校的生存与发展。作为“学校之魂”的校长，科学的人才策略便是其吸引人才、发现人才、培养人才和合理使用人才的前提和保证。                              

   ——郭天梁

郭天梁，本科学历，中学高级教师，从教二十年，现任汉德园中学校长，汉德三维教育集团董事会董事。

2003年9月至今在汉德园中学工作

2003年获“县优质课”评选一等奖

2003年至今连年被评为“县模范教师

”2006年评为“市优秀教师”“市模范班主任”

2006年《初中数学质量提高的三点做法》在《科学导报—学术版》论文大赛中荣获国家级一等奖

2012年《数学导学案教学法浅谈》在“科教杯”学术论文大赛中荣获国家级一等奖

2014年教育系统“师德师风建设年”活动中荣获“优秀副校长”称号

2016年被评为“省骨干教师”

2019年《提高初中数学课堂效率的案列研究》在《教学研究》发表2019年《初中数学高效课堂教学垢检策略的探究与研究》在《教学研究》发表

使命在肩

管理大师彼得·德鲁克曾说：“一切工作源于使命，并与使命密切相关”。那么校长的特殊使命是什么？这个问题一直是汉德园中学校长郭天梁不断思考、追问和求索的问题，在二十年的教学管理实践历程中，他不断修正认识、提升思想、升华理念，使得有着多年办学历史的汉德园中学在“服务万千学子，造福万千家庭”的办学理念和“质量为本”的育人宗旨引领下高歌猛进、勇攀高峰。

 现在在管理岗位多年的郭校长看来，校长的使命就是关注内涵、研究课堂、科学管理、提升质量。具体来说就是：“成长”学生——即发展学生使命；“成全”教师——即发展教师使命；“成就”学校——即发展学校使命。

当好校长的“五字诀”

正所谓：大繁若简，郭校长深谙此道，他把校长的管理经验和多年的教学经验体会凝练成当好校长的“五字诀”：心、智、思、行、德。

“心”即用心做事，学校工作只要用心去做就没有做不好的事，用真心对待工作，用诚心对待同事，用爱心关爱学生，用决心完成任务。

 “智”即智慧，校长要有思想，更要有智慧，有智慧才能处理好一切事情，用智慧去做该做的事才能事半功倍，才会得到同行的认可和社会的承认，才能展示自己，促进学校发展。

  “思”即思考，要经常思考学校的工作，思考学校的教学，思考学生的培养，思考社会、家长对学校的需求，还要思考学校的发展，思考学校的未来。

 “行”即行动，只想不做是空想，只想不付诸实践是幻想，想到的科学的符合客观规律的东西就必须认真去做，而且要做出成效。“德”即做人的品德，也是一个人的人格，做好校长更需要

 “德”，德是成事之本，没有良好的道德品质和道德修养很难做事，很难成事，更何谈管理好学校和学校的发展。

郭校长不止一次引用司马光《资治通鉴》里的精辟论述来说明“德”与“才”并行不悖的密切关系：“夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也。”他给圣人、君子、小人下了定义：是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。

校长是一个职务，是一个名称，但是我把它当作是人生的一场修行，是一段自我提升以及陪伴教师、家长、孩子一路成长的修行。校长是整合资源的带头人，校长的内心要非常强大，所以我们要有职务的担当，要在成长中永不止步。 

                                     ——郭天梁