强化小组  推进课改

全 面 提 高 教 育 教 学 质 量

——在2014年秋季开学典礼上的讲话

校长 杨文跃

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

   新学年伊始，谁都渴望取得一个好成绩。然而，怎样取得好成绩呢？我想，我们都应在两个字上下功夫，这就是“效率”二字。在战争中，讲究兵贵神速，在你逃跑时别让别人追上，在你追人时别让人跑了，你就能夺取胜利。在企业里，讲究效率就是生命，在你的工厂里每个月连生产任务都完不成，那工厂很快就会倒闭；在农村里，讲究耕种机械化，如果一直靠牛来耕种，那么我们的日子就只能用一个“穷”字来概括了。

   总之，古今中外，各行各业，甚至一个国家和民族如果效率低下终究逃脱不了悲惨的命运。因此，我们必须提高我们学校的课堂效率。

   今天，针对“效率”二字，我讲三个“依靠”。

   一是依靠老师。具体的讲，就是要依靠老师的“三段九步”教学模式。作为老师，作为班主任，必须认真学习教育教学理论，按照学习课程目标要求，了解掌握学生实际情况，创造性的实行“三段九步”教学模式；作为老师，作为班主任，必须充分尊重学生，相信学生，依靠学生，大胆的使用学生，引导学生自觉主动地学生，让学生掌握学习方法，通过自己努力获取知识和技能。作为老师，作为班主任，必须始终围绕三维目标，完成预习，探究和考练的过程，针对目标和要解决的问题，精选精编习题,节约学习时间。以往老师的满堂灌、以教代学的现象，脱离了教学目标，浪费了学生时间，使老师疲惫不堪，其实这是老师的悲哀。相反，发挥学生主观能动性，围绕目标，以学带教。使老师享受学生成功的快乐，其实这就是老师的光荣。

    二是依靠学生。具体的讲，就是要依靠学生自发组建的学习小组。作为学生，必须充分认识到个人的成才和成功，必须充分依靠团队力量才能实现。单凭个人的努力，要想取得成功是不可能的。纵观古今，成功的伟人无一例外的都有自己的小团队。有同学可能会问：成功的伟人都是带领千军万马的元帅将军啊，那么我就问大家，如果没有一个坚强的小团队，哪能会有千军万马的大团队啊？相反，有了一个坚强的小团队，各项工作就能快乐高效。就像生物中的细胞分裂一样，就能组成更大的团队，从而成就伟业。这个道理，同学们细想一下不难明白。那么，为了提高学习效率，为了培育团队精神，为了成才成功，同学们是不是应该自发组成学习小团队呀？答案是肯定的。学习小团队就是我们讲的的学习小组,实践证明学习小组是一个好东西，就是成才成功的一个法宝。老师利用它可以减轻繁重的负担，学生利用它可以相互帮助，提高学习效率和增长管理能力。

    三是依靠学部。具体的讲，就是依靠学部的制度保障。各学部校长要作为课改的第一责任人高度重视学习小组建设，千方百计想办法调动师生的积极性，指导好学部的课改工作。课堂效率的提高是一项系统工程，必须仅仅依靠师生的团队合作。然而，在新的教学模式的推进中，肯定会有部分老师和同学认识不到位，对新的模式半信半疑，可能出现工作被动的现象，不敢合作。为了模式而模式，为了小组而小组，追求形式主义，如果这样肯定会影响到教学模式的效果。

    为此，为了确保课改的顺利推进，经校委会研究决定，各学部要针对学部的特点尽快出台课改的考核方案。每两个月评选一次课改示范老师，课改示范班主任，课改示范组长，对评选上的课改先进个人进行表彰奖励。对影响课改推进的老师和学生也进行批评教育，使之迎头赶上，对极个别无视个人发展，影响他人成长的教师和个人要坚决予以辞退。

    老师们，同学们，在课堂改革的工作上，我们要走的路还很长，我今天讲的这些只想起到抛砖引玉的作用。时间就是金钱，效率就是生命。我相信，只要我们怀着平常的心态，带着高兴的情趣，相互尊重，相互体谅，相互帮助,扎扎实实的工作和学习。我们就一定能打造出互助特色，实现教学相长。

    老师们，同学们，2014年是我校全面深化教育改革之年。强化学习小组，推进课堂改革，坚定不移的践行“三段九步”教学模式是我校工作的重中之重，我们一定要坚定不移的搞下去。我们每位汉德园人都要认清形势，结合自己的岗位结合学生的实际，广泛讨论，形成共识，理清思路积极投身到推进课堂教学改革的工作中去，相信只要我们坚持下去，教育教学质量一定会全面快速提升。

    最后，祝老师们工作快乐高效，祝同学们学习快乐高效！

    谢谢大家！

 2014.9.1